Prima, hét platform voor het onderwijs met het laatste onderwijsnieuws!

Als je probeert een afspiegeling van de buurt te creëren op school door alleen te letten op een evenredige vertegenwoordiging op grond van kleur en etniciteit, ga je voorbij aan het eigenlijke karakter en doel van het onderwijs, waarbij schoolrijpheid en leerbaarheid noodzakelijke voorwaarden zijn. Kinderen willen leren op school en zich thuis voelen. Dat kan erg goed in een omgeving met gelijkgestemden. Als docent, maar ook als ouder van twee dochters, spreek ik uit ervaring. Ik vind het niet alleen naieve, goedbedoelde pogingen van ouders en leerkrachten om zo langs deze weg de ideale maatschappij te creëren, maar ook zeer onverantwoord om je kind aan dit soort experimenten bloot te stellen.
Laten ouders, leerkrachten en andere volwassenen in de samenleving eerst eens proberen of ze kunnen zorgen dat ze zelf onderdeel gaan uitmaken van qua etniciteit, achtergrond en kleur heterogene groepen. Bijvoorbeeld in het buurthuis, de kennisenkring en bijvoorbeeld op diverse cursussen. De eersten die klagen op een cursus als het niveau niet past bij hun eigen niveau zijn volwassenen, met name docenten doen dit meteen.