Prima VO Header

Les in social media zou verplicht moeten zijn voor alle leraren

Loading ... Loading ...

Laatste reacties







RSS 2.0

30-08-2010, 11:04 [ 7 reacties ]

Leerlingen beheersen taal, maar leren dat af in voortgezet onderwijs

Anders dan wordt gedacht, beheersen de leerlingen hun taal aan het eind van de basisschool beter. Die taalbeheersing leren ze later in hun middelbare schooltijd weer af. De beheersing van de werkwoordspelling bij het eindexamen is een stuk slechter dan aan het eind van de basisschool. Dat zegt Jannemieke van de Gein in een interview met de Volkskrant. Zij publiceerde haar onderzoek in het maandblad Onze Taal. Zij onderzocht het onderwijsniveau van de werkwoordspelling aan het eind van groep 8.

jongen schrijft

In een willekeurige stapel van 322 brieven van achtstegroepers waren 77 procent van de brieven waren foutloos gespeld. Uit een studie van eindexamenteksten bleek dat daar slechts 40 procent foutloos was.

Het niveau waar een leerling aan het eind van zijn middelbare school moet zijn, is zelfs nog lager dan het niveau van basisschoolleerlingen. Volgens het ministerie is taalvaardigheid meer dan alleen werkwoordspelling. Maar dat de lat omhoog moet, is uiteraard noodzakelijk en staat beschreven in de referentieniveaus Taal en Rekenen.

Share

Print This Post
plaats een reactie



Meer berichten

Veel problemen met de digitale examens
2012-05-16 19:42:30

Veel problemen met de digitale examens

De invoering van het digitale examens brengen veel problemen met zich mee.

lees verder
Klachten examen Nederlands vwo gegrond
2012-05-16 19:38:56

Klachten examen Nederlands vwo gegrond

Na afloop van het examen vwo Nederlands werden er 10.000 klachten ingediend bij het LAKS.

lees verder
Vaker ouderwets gepest
2012-05-16 19:35:15

Vaker ouderwets gepest

In het voortgezet onderwijs worden scholieren gebeurt pesten vooral op school zelf en minder vaak via social media. Dit is de conclusie van een onderzoek van Codename Future.

lees verder
Meer leerlingen zakken voor het eindexamen?
2012-05-14 15:51:21

Meer leerlingen zakken voor het eindexamen?

De verwachting is dat er dit jaar veel meer leerlingen zullen zakken voor hun eindexamen dan vorig jaar.

lees verder
Examenstress ook voor docenten
2012-05-11 18:31:01

Examenstress ook voor docenten

Een meerderheid (85%) van de docenten ervaart stress tijdens de eindexamenperiode. Dat blijkt uit onderzoek van Uitgeverij Malmberg onder ruim 400 docenten.

lees verder
1/3 havo-docenten krijgt onvoldoende van Onderwijsinspectie
2012-04-16 18:07:48

1/3 havo-docenten krijgt onvoldoende van Onderwijsinspectie

Bijna een op de drie havo-docenten voldoet niet aan de eisen. Dat blijkt uit een onderzoek van de Onderwijsinspectie.

lees verder
School mag leerlingen niet verbieden examen te doen
2012-04-10 19:29:07

School mag leerlingen niet verbieden examen te doen

Hiermee reageerde ze op het bericht van het LAKS dat minstens twee middelbare scholen hebben geprobeerd om leerlingen onder druk te zetten om een contract te tekenen.

lees verder
Scholen overtreden examenregels
2012-04-10 19:14:13

Scholen overtreden examenregels

LAKS heeft afgelopen weken meerdere klachten ontvangen over scholen die hun leerlingen de toegang tot het examen willen ontzeggen.

lees verder
Scholier opent meldpunt bangalijsten
2012-04-02 15:46:10

Scholier opent meldpunt bangalijsten

Een 17-jarige Amsterdamse scholier heeft een meldpunt geopend voor meisjes die op een bangalijst staan.

lees verder
Nauwelijks prestatieverschil tussen jongens en meisjes in VO
2012-04-02 15:13:06

Nauwelijks prestatieverschil tussen jongens en meisjes in VO

Uit onderzoek van Cito naar de mogelijke achterstand van jongens in het onderwijs, blijkt dat er nauwelijks verschil is tussen prestaties van jongens en meisjes.

lees verder


Reacties (7)

Ik weet niet hoe het op de basisscholen is, maar docenten aan middelbare scholen beheersen vaak zelf de werkwoordspelling niet. Hierdoor zijn zij niet in staat spelfouten van hun leerlingen te ontdekken of te corrigeren. Als een leerling vier, vijf of zes jaar lang weinig wordt gecorrigeerd is het begrijpelijk dat na die jaren de spelling te wensen overlaat.


U weet dit want …?


@Henk
Ik denk dat ik de spelling en vervoeging van werkwoorden redelijk goed beheers en zie als docent geschiedenis het belang van goede taalbeheersing echt wel in. Vraag echter niet aan mij ook nog de taalfouten uit een toets te halen. Het nakijken van toetsen – zeker in de bovenbouw – is voor (zaak)vakken al een enorm tijdrovende klus zonder de correctie van spelfouten. Wijt het niet corrigeren dus niet aan onkunde!


Fouten in brieven en e-mails van collega’s. Hoe het op het basisonderwijs is weet ik niet.


@Gijs
Dat kan ik me voorstellen. Het zijn me nogal lappen tekst die bij geschiedenistoetsen worden neergepend!


Er zijn een aantal redenen waarom het taalgebruik minder wordt.
1 Net zo als in het basisonderwijs werd er minder aandacht besteed aan spelling etc. Totdat er veel analfabeten onstonden. In het voortgezet onderwijs is dit nu aan de gang. Ik ben al jaren een voorstander van het geven van grammatica voor Engels. Volgens de normen van het EKR moeten leerlingen zich verstaanbaar kunnen maken. Echter dit is één van de criteria van het talen onderwijs.
Verstaanbaar betekent dan Me Tarzan you Jane English. Je kunt een huis toch ook niet bouwen zonder fundering.
2′ Alle talen moeten op 1 lijn zitten qua vaardigheden. Het Nederlands speelt hierbij een belangrijke rol. Ik stel voor dat in het voortgezet onderwijs toesting komt voor de basis taal en rekentoetsen!

Met vr, gr.,
Ton


Antoon van de Ven 06-09-2010, 10:14

Tja, dat roepen we eigenlijk al zo lang. Eindelijk!!! En ik denk dat dat ook voor rekeknen opgaat.



Plaats een reactie