Prima, hét platform voor het onderwijs met het laatste onderwijsnieuws!

Prima, graag zelfs, maar wie betaalt dat? Het onderwijs mag al niets kosten. Daarbij: In vrijwel alle beroepen worden extra uren extra betaald, maar ouderavonden e.d mogen docenten gratis in hun eigen tijd doen.

Er moet zeker meer contact tussen ouder en school zijn. Graag zelfs!
Doelgericht contact over de totale ontwikkeling van het kind.
Dit in zowel positieve als negatieve situaties/ontwikkelingen
Binnen het VO bestaat deze ruimte in tijd vaak niet meer of in onvoldoende mate.
Zorg voor het kind wordt vaak verpakt in een systeem, dat door managers reeds is uitgekleed.
Jammer…hoe moet/kun je dan voldoen aan de behoeften van het kind? Laat staan aan die van de verantwoordelijke ouder
“Het curriculum”staat toch voorop!
Anderzijds….er worden maatschappelijk steeds meer opdrachten aan het onderwijs toegekend: opvoeding, constateren van mishandeling en maatschappelijk disfunctioneren, drugs en alcohol, kennis/kunde van begeleiding van gedragsmoerilijke kinderen, kennis/kunde in de omgang met kinderen uit het autistisch spectrum…en passende onderwijs of onderwijs op maat!
“Ruimte” in tijd kost echter geld!
Het ontwikkelen van proffesionaliteit ook!

Ik heb in deze kritiek op de onderwijscultuur van dit moment! Dat is een kant van de zaak. Gelukkig heb ik heel hardwerkende, ideeële collegae, die maximaal presteren….die val ik niet af!

De “huidige ouders” van mijn huidige pubers hebben alle aandacht gehad!
[ ik ben bezig met de 2-de generatie na 40 jaar onderwijs]
Aan voorlichting hoe de school/onderwijs zich ontwikkelde; ruim geplande ouderavonden; huisbezoeken of extra tijd voor een gesprek op aanvraag!
Er was meer tijd voor ouder en kind! dan nu. Er werd toen ook gedacht aan een pedagogisch klimaat, aan psycho-sociale ontwikkeling, ontwikkeling van gedifferentieerde leerprogramma’s etc.

Ouders willen zo veel op dit moment. wanneer worden ouders ook eens partners in het onderwijs? Dit kunnen ze al eenvoudig doen door de kinderen goed en gezond te voeden (minder kans op ADHD), op tijd naar bed te laten gaan (betere concentratie in de les), te leren wat trouw is (minder vreemdgaande ouders zorgt voor kinderen die weten wat betrouwbaarheid is), te leren omgaan met alcohol en drugs (dus niet zelf blowen of een fles wijn leeg te maken op een avond, met kinderen activiteiten te ondernemen (i.p.v. kinderen op de achterbank rond te jakkeren in het weekend) en door met kinderen te oefenen als iets niet zo goed gaat 9b.v. lezen, schrijven, rekenen, vangen van een bal of naar de wc toe gaan).
Als het dan nog steeds niet lukt gaan we er een psycholoog bij halen (op kosten van de ouders) zodat we echt zicht krijgen op de problemen.
Laten we a.u.b. uit onze comfortzone stappen waarbij anderen de door ons zelf geproduceerde problemen mogen/moeten oplossen en laten we zelf weer eens partner in het onderwijs worden. Onpsychologisch geschrijf misschien maar wel goedkoop en echt werkend als je er aan mee doet.