Bezig met laden...
Hoe help je jongeren om woorden te geven aan wat hen bezighoudt? Thema’s als mentale gezondheid, identiteit en prestatiedruk zijn niet altijd makkelijk bespreekbaar in de klas. Het Van Gogh Museum en Stichting Kikid laten zien dat kunst daarbij een krachtig en laagdrempelig startpunt kan zijn. Met fysieke museumprogramma’s en digitale lessen bieden zij docenten in het voortgezet onderwijs en mbo concrete handvatten voor het vak burgerschap.
In het museum: Open up met Vincent en Jouw verhaal, mijn verhaal
Voor het voortgezet onderwijs is er de rondleiding Open up met Vincent. Leerlingen onderzoeken hoe Vincent via zijn kunst uitdrukking gaf aan gevoelens als eenzaamheid, twijfel en hoop. Vanuit het kijken naar schilderijen gaan zij in gesprek over emoties, veerkracht en omgaan met druk. Het gesprek start vanuit beeldvorming van Vincent en sluit van daaruit aan bij hun eigen leefwereld.
Voor mbo is er daarnaast het programma (rondleiding én workshop) Jouw verhaal, mijn verhaal, waarin identiteit centraal staat. Leerlingen en studenten reflecteren op vragen als: wie ben ik, wat vormt mij en hoe verhoud ik mij tot anderen? Door Van Goghs persoonlijke verhaal te verbinden aan hun eigen perspectief ontstaat ruimte voor uitwisseling. In de workshop wordt verbeeld wat tijdens de interactieve rondleiding naar voren kwam. Daarmee sluit het programma goed aan bij burgerschap en loopbaanontwikkeling.
Online verdieping: Sterrenstof x Van Gogh Museum
Als verlengstuk van het museumbezoek – of als zelfstandig lesmateriaal – ontwikkelden het Van Gogh Museum en Kikid vier nieuwe Sterrenstof-lessen over mentale gezondheid. De gratis lessen zijn geschikt voor vo en mbo en kunnen via het digibord worden gegeven. In één lesuur werken leerlingen aan thema’s als vriendschap, sombere gevoelens, prestatiedruk en hulp zoeken. Met duidelijke instructies en creatieve werkvormen openen jongeren van Kikid het gesprek aan de hand van bovenstaande thema’s, jezelf zijn en vertalen Van Goghs verhaal naar het heden. Leerlingen kijken, praten en reflecteren en gaan aan de slag met creatieve opdrachten.
Eén samenhangend aanbod
Samen vormen de museumprogramma’s en Sterrenstof een flexibel onderwijsaanbod. Docenten kunnen kiezen voor een museumbezoek, digitale lessen of een combinatie van beide. Zo krijgt mentale gezondheid binnen burgerschap een structurele plek – met kunst als verbindende factor.
Meer informatie en toegang tot het aanbod is te vinden op www.vangoghmuseum.nl/onderwijs