Ieder kind heeft een eigen karakter, achtergrond en eigenschappen: dus een verschillende individuele ontwikkeling. Op welke manier haal je dan het beste uit je leerlingen? Binnen het onderwijs, wordt daarom regelmatig gesproken over differentiatie en adaptief onderwijs, ook in het kader kansengelijkheid. Met differentiatie en adaptief onderwijs wordt rekening gehouden met onderlinge verschillen. En dat ‘rekening houden met’ roept vragen op. Want op welke kenmerken leg je dan de focus? Kijk je bijvoorbeeld naar sociaal-emotionele eigenschappen, of naar de thuisachtergrond? En in hoeverre spelen cognitieve verschillen een rol? Leerkrachten en docenten moeten hiervoor goed toegerust worden. Wat hebben zij nodig om het beste uit hun leerlingen te halen? Het gaat om passende dus een ongelijke behandeling in: dat kan een verschil in instructie of begeleiding zijn, ongelijke leerstof of een ongelijk tempo.
Lees PrimaOnderwijs online: