Leuke uitdeelboekjes voor filosoferen over de natuur!

De allereerste Week van de Kinderfilosofie is dit jaar van vrijdag 9 t/m zaterdag 17 april. Het thema is ‘natuur’. Door het hele land worden activiteiten georganiseerd om kinderen te laten filosoferen over natuur, zowel thuis als buiten, op school en online.

Er zijn diverse manieren om ook op school mee te doen tijdens deze Week van de Kinderfilosofie. Dit kun je zelf organiseren met behulp van het lesmateriaal en de tips op de website. Denk aan een vragenboom waar kinderen hun filosofische vraag over natuur in kunnen hangen, of ga tijdens de Buitenlesdag op dinsdag 13 april met jouw klas op het schoolplein filosoferen! Je kunt natuurlijk ook een kinderfilosoof inschakelen die met de leerlingen filosofeert over natuur.

Speciaal voor deze Week is een uitdeelboekje gemaakt voor kinderen, met verhaaltjes en opdrachten om mee te filosoferen in de natuur. Dit boekje heeft 25 pagina's, is in zakformaat en heeft handige notitiepagina’s. Als jij de filosofische activiteit die jij tijdens de Week gepland hebt met jouw klas aanmeldt op de website van de Week, dan kun je deze boekjes gratis bestellen!

Klik hier om je activiteit aan te melden en de boekjes gratis te bestellen. 

Achtergrondinformatie

Waarom zou je met kinderen filosoferen over natuur? Eén van de 21-eeuwse vaardigheden is ‘kritisch denken’ en dat is wat kinderen leren bij filosoferen. Tijdens filosoferen denken kinderen met elkaar na over uiteenlopende onderwerpen. Kinderen vanaf groep 1 kunnen al met elkaar filosoferen. Deze week vooral over natuur: Waar houdt natuur op? Heeft de natuur een eigen mening? Zijn mensen natuur? Hebben planten en dieren rechten? Zijn dieren in een dierentuin of op een kinderboerderij natuur? Zijn we verantwoordelijk voor wilde dieren?

Kinderen onderzoeken bij het filosoferen gezamenlijk een onderwerp, ze leren logisch nadenken en argumenteren, ze luisteren naar elkaar en werken samen. Ze vergroten hun creativiteit door nieuwe oplossingen te bedenken. Dit helpt ze bij de ontwikkeling tot een volwaardig burger van een democratische samenleving.